اعلام جامعة بابل |

University of Babylon - College of Medicine

Published by: Anwer Taha Jawad

News date: 28/10/2024 31:06:10 AM

شاركت وحدة النشاطات الطلابية في كلية طب الاسنان جامعة بابل متمثلة بالسيد سعد رحيم مهدي وعدد من طلبة الكلية في الدورة التي نظمها قسم النشاطات الطلابية في جامعة بابل ينظم بعنوان (الذكاء الاصطناعي) للطلبة.
حيث نظم قسم النشاطات الطلابية في رئاسة الجامعة بالتعاون مع مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية وكلية التربية الاساسية دورة تدريبية حول (مداخل توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم والتدريب بعد عام 2020 للطلبة) يوم الخميس الموافق 24 / 10 / 2024 وعلى قاعة النور للمناقشات في التربية الاساسية وحاضر في الدورة التدريسية (م. هالة مهدي خيري).
شهدت الدورة حضور واسع من قبل مسؤولي وحدات النشاطات الطلابية في كليات الجامعة وطلبتها وتم خلال الدورة تقديم نبذة مختصرة على مفهوم الذكاء الاصطناعي وعرض لبعض الآليات المتبعة عنه كان أبرزها:-
اهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم
بدأ المشوار في برامج الذكاء الاصطناعي عام 1936 ثم 1950 الا ان النشأة الرسمية للذكاء الاصطناعي بدأت عام 1956 في كلية (دار تموث) في هانوفر في الولايات المتحدة الأمريكية 0 وكان يهدف في بداياته الى (فهم العمليات العقلية المعقدة للبشر) ثم تحليلها وكيفية معالجتها للمعلومات
وخلال الاعوام (1965 - 1970) حصلت شركات الذكاء الاصطناعي على دعم مادي كبير.
فضلا عن ذلك ازدهرت خوارزميات الذكاء الاصطناعي خلال الاعوام ( 1980-1987). واصبح بإمكانه:-
- تصميم برامج الحاسوب التي تحاكي اسلوب الذكاء الانساني ليتمكن الحاسوب من اداء بعض المهام بدلاً من الانسان.
اما خصائص نظم الذكاء الاصطناعي فهي :-
1- القدرة على الفهم
2- القدرة على التعلم
3- التمثيل الرمزي
4- الحدس وبذلك أصبح الذكاء الاصطناعي جزءا لا يتجزأ من حياتنا اليومية اذ توجد العديد من البرامج التعليمية ذات الفائدة العليا للطلبة لاسيما برنامجChat GPT وهو برنامج مجيب لكافة الأسئلة ، فضلا عن برنامج Grammarly مصحح الأخطاء.
وهنالك الكثير من البرامج ذات الاهمية في تطوير مهارات الطالب اذ تم عرض هذه البرامج على الطلبة اثناء الدورة للاستفادة منها مستقبلا في حياتهم العملية والعلمية.

احمد ابراهيم